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Kurzbeschreibung
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Unit 1: Geschichte und Theorien von Erziehung und Bildung
Unit 2: Bildungskonzepte in der Kindheitspädagogik
Unit 3: Ethische und philosophische Grundlagen
Unit 4: Spieltheorien und Spielpädagogik
Die Studierenden setzen sich mit den Grundbegriffen, Inhalten und ethisch-philosophischen Grundlagen von zentralen Bildungs- und Erziehungstheorien, mit der Bedeutung und Entwicklung des kindlichen Spiels sowie mit relevanten pädagogischen Handlungskonzepten und ihrer spezifischen Methodik und Didaktik auseinander. In diesem Prozess erarbeiten sie sich ein Verständnis von Kontinuitäten und wechselseitigen Bezügen als auch von Innovationen, Reformen und Brüchen. Ethische und gesellschaftspolitische Dimensionen pädagogischen Denkens und Handelns werden diskutiert und für die Reflexion eigener pädagogischer und ethischer Orientierungen, Alltagstheorien und Handlungsweisen fruchtbar gemacht.
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