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Lernziele und Kompetenzen
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Die Studierenden verfügen über erweitertes Wissen zu Aufgaben und Entwicklungen humaner Dienstleistungsprofessionen und haben sich umfangreiche Kenntnisse zu den komplexen Entstehungs- und Entwicklungsbedingungen des Kinderschutzes und Prävention angeeignet. Diese historische Bedingtheit können sie kritisch reflektieren.
Sie besitzen vertiefte Kenntnisse der Programmentwicklung primärer, sekundärer und tertiärer Prävention und können diese kritisch reflektieren. Die Studierenden verfügen über ein vertieftes Wissen der unterschiedlichen Akteure, Arbeitsbereiche, Angebote und Zielgruppen im Bereich der Frühen Hilfen und des Kinderschutzes.
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