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Kurzbeschreibung
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Die Studierenden verfügen über vertiefte Kenntnisse der Sozialforschung und sind in der Lage, Fallprozesse sowie Wirkungen von Hilfemaßnahmen oder -prozessen zu erforschen bzw. zu evaluieren. Die Studierenden sind in der Lage, komplexe Daten über Fallprozesse, Wirkungen von Hilfen und/ oder Interventionen mit sozialwissenschaftlichen, forschungsmethodisch anerkannten Verfahren zu erheben, fundiert aufzubereiten, zu präsentieren sowie Handlungswissen daraus zu generieren. Sie nehmen soziale Ereignisse, Interaktionen und Problemkonstellationen unter der Perspektive der analytischen Trennung zwischen den unterschiedlichen Akteur_innen und dem gemeinsamen Sinnfeld wahr und sind in der Lage, diese Zusammenhänge in ihr professionelles Handeln einzubeziehen. Die Studierenden verfügen über ein vertiefendes Verständnis der komplexen Problemlagen von Kindern, Jugendlichen und Familien sowie von denjenigen Professionellen, die mit ihnen arbeiten, und sind in der Lage, hochbelastende komplexe Bedingungskonstellationen zu analysieren. Sie besitzen erweiterte interkulturelle Kompetenzen und Gender-Kompetenzen.
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Lernziele und Kompetenzen
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Die Studierenden verfügen über vertiefte Kenntnisse der Sozialforschung und sind in der Lage, Fallprozesse sowie Wirkungen von Hilfemaßnahmen oder -prozessen zu erforschen bzw. zu evaluieren. Die Studierenden sind in der Lage, komplexe Daten über Fallprozesse, Wirkungen von Hilfen und/ oder Interventionen mit sozialwissenschaftlichen, forschungsmethodisch anerkannten Verfahren zu erheben, fundiert aufzubereiten, zu präsentieren sowie Handlungswissen daraus zu generieren. Sie nehmen soziale Ereignisse, Interaktionen und Problemkonstellationen unter der Perspektive der analytischen Trennung zwischen den unterschiedlichen Akteuren und dem gemeinsamen Sinnfeld wahr und sind in der Lage, diese Zusammenhänge in ihr professionelles Handeln einzubeziehen. Die Studierenden verfügen über ein vertiefendes Verständnis der komplexen Problemlagen von Kindern, Jugendlichen und Familien sowie von denjenigen Professionellen, die mit ihnen arbeiten, und sind in der Lage, hochbelastende komplexe Bedingungskonstellationen zu analysieren. Sie besitzen erweiterte interkulturelle Kompetenzen und Gender-Kompetenzen.
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