Theaterspiel mit den Alte(n) Freunde(n) in der Kita – Seminar für Theaterpädagogik in der Kita im Kontext von TUKI
‚TUKI ist ein lebendiges Partnerschaftsmodell zwischen Kitas und Theatern für Kinder, das sich zur Aufgabe gemacht hat, die kindliche und frühkindliche kulturelle Bildung in Berlin nachhaltig zu stärken.‘[1]
Das Projekt hat seinen ersten dreijährigen Durchgang gefeiert und geht nun in die zweite Runde. Das Seminar basiert auf dem Model des exemplarischen Lernens und bietet in diesem Kontext eine spezielle Mitwirkung an in diesem Projekt an. Wie kann das aussehen?
Das Seminar besteht aus zwei Teilen, die auf zwei Semester verteilt sind.
Im Sommersemester 2016 werden wir zu der Mitspielinszenierung ‚Linamanno und die Alten Freunde‘ arbeiten. Wir begleiten den Produktionsprozess einer intergenerativen deutsch-türkischen Produktion, die von einem Ensemble bestehend aus einer professionellen Puppenspielerin sowie zwei Akteuren des Theaters der Erfahrungen gespielt wird. So werden exemplarisch an dieser Produktion Grundlagen zur Inszenierungsarbeit eines Mitspieltheaters für Kitas vermittelt. Dazu kooperieren wir mit einer dem Theaters der Erfahrungen, einer Kita in Neukölln sowie dem Partnerschaftsmodell TUKI. Analog zu der Produktion werden im Seminar Mitspielaktivitäten mit den Kindern und theaterpädagogische Vor und Nachbereitungen in Kitas erarbeitet, konzipiert und mit den Kindern am Ende des Sommersemesters realisiert. Dazu werden wir zunächst theaterpädagogische Grundlagen im Seminar praktizieren.
Lernziele u.a.:
Kennenlernen des Theaters von und mit Kitakindern
Methoden der intergenerativen Theaterarbeit in Kitas
Grundlagen theaterpädagogischer Arbeit
Grundlagen dramaturgischer Arbeit
Kennenlernen von Inszenierungsmöglichkeiten (Kostüm, Bühne, Licht, Musik)
Grundlagen der Öffentlichkeitsarbeit kulturpädagogischer Arbeit in Kitas
Im Wintersemester wird der Fokus auf das Projekt Forschertheater mit Kitas gelegt (TUKIForschertheater). Hier ist es dem Seminar möglich, an einem Pilotprojekt in Kitas zu partizipieren. Ziel des Projektes ist es, Methoden aus der Lernwerkstattbewegung (Forschen mit Kindern) und theaterpädagogischen Methoden zu verknüpfen und zu erproben. So wird die Auswertung dieser speziellen praktischen Arbeit im Kontext von theoretischen Arbeiten stehen. Dazu werden zum einen Fachbeiträge zum TUKI-Projekt, insbesondere wissenschaftliche Begleitstudien diskutiert und der bisherige Werdegang analysiert. Zum anderen beschäftigen wir uns mit verschiedenen methodischen theaterpädagogischen Ansätzen, die wir praktisch in der Kita Apfelsinenkiste mit einzelnen Kindergruppen umgesetzt werden können.
Theaterpädagogische Kenntnisse werden nicht vorausgesetzt.
Lernziele u.a. :
Evaluierung von Praxisbeispielen im theaterpädagogischen Kontext am Beispiel von TUKI
Bedingungen von gelungenen Kooperationsmöglichkeiten zwischen Kitas und Theatern herausarbeiten (strukturelle sowie konzeptionell)
Erarbeitung eines Kriterienkatalogs für eine gelungene Theaterarbeit mit Kitakindern
Einblick in das Forschertheater mit Kindern (z.B. Fundustheater Hamburg u.a.)
Kennen lernen von verschiedenen Ansätzen in der theaterpädagogischen Arbeit mit Kindern.
Der Leistungsnachweis setzt sich aus zwei Teilen zusammen:
a) Verbindliche Übernahme von Einzelaufgaben im Projektkontext. (SoSe)
b) Theoretische Bearbeitung eines Themas (Referat oder Hausarbeit) im Kontext von Kindertheater (WiSe)
Achtung: Das Seminar findet außerhalb der Alice Salomon Hochschule in den Räumen der Kulturetage des Nachbarschaftsheimes Schöneberg, Theater der Erfahrungen Voralbergerdamm 1, S-Bahn Friedenau statt.
[1]www.TUKI.de |
