| Gruppe 1
In dem Seminar geht es um die theoretischen Grundlagen qualitativer Forschung, Entstehungs- und Begründungszusammenhänge, Verständnis qualitativer Methoden, Forschungslogik, Forschungsethik und Datenschutz. Das Seminar beinhaltet darüberhinaus Planung, Ablauf einer Forschung, Anwendung einiger Erhebungsinstrumenten (wie z.B. Interviews, Beobachtungen) und Beispiele von qualitativer Datenanalyse.
Die Bedeutung und Anwendung qualitativer Forschung in der Sozialen Arbeit durch Beispiele aus unterschiedlichen Arbeitsfeldern der Sozialen Arbeit gehört ebenfalls zu den Schwerpunkten der Lehrveranstaltung. Für die Teilnahme und eine informierte Zusammenarbeit ist eine Anmeldung auf den Moodle-Kurs verpflichtend. Alle weiteren Informationen zu den inhaltlichen und administrativen Rahmenbedingungen, Seminarplan mit Terminen sowie Teilnahme- und Prüfungsmodalitäten finden Sie auf der Lernplatform Moodle-Kurs. Dieses Seminar findet in Präsenz an der Hochschule statt.
Gruppe 2
In dem Seminar geht es um die theoretischen Grundlagen qualitativer Forschung, Entstehungs- und Begründungszusammenhänge, Verständnis qualitativer Methoden, Forschungslogik, Forschungsethik und Datenschutz. Das Seminar beinhaltet darüberhinaus Planung, Ablauf einer partizipativen Forschung, Anwendung einiger Erhebungsinstrumenten (wie z.B. Interviews, Beobachtungen) und Beispiele von qualitativer Datenanalyse.
Die Bedeutung partizipativer qualitativer Forschung in der Sozialen Arbeit durch Beispiele aus unterschiedlichen Arbeitsfeldern der Sozialen Arbeit gehört ebenfalls zu den Schwerpunkten der Lehrveranstaltung. Für die Teilnahme und eine informierte Zusammenarbeit ist eine Anmeldung auf den Moodle-Kurs verpflichtend. Alle weiteren Informationen zu den inhaltlichen und administrativen Rahmenbedingungen, Seminarplan mit Terminen sowie Teilnahme- und Prüfungsmodalitäten finden Sie auf der Lernplatform Moodle-Kurs. Dieses Seminar findet in Präsenz an der Hochschule statt.
Gruppe 3
In diesem Seminar wird in die Qualitative Sozialforschung eingeführt und es werden Bezüge zur Sozialen Arbeit hergestellt. Es wird der Forschungsprozess nachvollzogen, es werden Forschungsdesigns und konkrete Forschungsmethoden der Qualitativen Sozialforschung gelernt. Ein Anliegen besteht auch darin, Bezüge zum professionellen Handeln Sozialer Arbeit herzustellen.
Das Seminar wird wöchentlich in Präsenz angeboten. Seminarunterlagen stehen als e-learning in moodle zur Verfügung.
Dieses Seminar startet am 5. April 2024 um 8.15 mit einer Seminareinführung in der Hochschule.
Am 10.5.24 findet kein Präsenzseminar, sondern ein e-learning Seminar statt.
Weitere Infos zum Seminar finden Sie in moodle.
Gruppe 4
In diesem Seminar wird in die Qualitative Sozialforschung eingeführt und es werden Bezüge zur Sozialen Arbeit hergestellt. Es wird der Forschungsprozess nachvollzogen, es werden Forschungsdesigns und konkrete Forschungsmethoden der Qualitativen Sozialforschung gelernt. Ein Anliegen besteht auch darin, Bezüge zum professionellen Handeln Sozialer Arbeit herzustellen.
Das Seminar wird online angeboten. Seminarunterlagen stehen als e-learning in moodle zur Verfügung.
Das Seminar startet am 4. April 2024 erst um 18 Uhr mit einer Online-Seminareinführung. Weitere Informationen im moodle-Kurs,
Gruppe 5
In diesem Seminar werden Grundsätze der qualitativen Forschung vermittelt. Die Teilnehmenden haben die Möglichkeit, sich mit einigen zentralen Fragen der Wissensproduktion zu befassen wie z.B. Ethik, Rollenaufteilung und Machtverhältnisse in der Forschung. Das Seminar ist nach Forschungsphasen aufgebaut und umfasst folgende Hauptthemen: die Formulierung einer Forschungsfrage und Entwicklung eines Forschungsdesigns; Methoden der Datenerhebung (Interview, Fokusgruppe, Photovoice); Methoden der Datenanalyse (thematische Inhaltsanalyse); Darstellung und Interpretation der Ergebnisse. Die Teilnehmenden bekommen den Raum, sich in allen Aufgabenbereichen eines Forschungsprojektes zu erproben. Es wird in Kleingruppen gearbeitet und die Prüfungsleistung wird kumulativ erbracht.
Das Seminar findet in Präsenz statt, dienstags von 16 bis 18.30 Uhr.
Gruppe 6
Julia Franz
Qualitative Forschungsmethoden gehören zur professionellen Praxis Sozialer Arbeit, etwa bei der Evaluation von Konzepten oder Einrichtungen, im biografieanalytischen Zugang zu Fällen oder in der systematischen Erkundung sozialer Milieus oder Sozialräume. In diesem Seminar werden anhand von zwei laufenden Forschungsprojekten unterschiedliche empirische Zugänge mit qualitativen Forschungsmethoden vorgestellt (narratives Interview, Dokumentenanalyse, Gruppendiskussionsverfahren), und zwar direkt im Zusammenhang mit den jeweiligen Forschungsfragen, den Herausforderungen des Zugangs zum Feld und den konkreten Forschungserfahrungen, die sich daraus ergeben. Im Seminar kann u.a. an transkribierten Auszügen aus Interviews und Gruppendiskussionen gearbeitet werden, so dass Prinzipien qualitativer Sozialforschung am konkreten Beispiel erfahrbar werden. Die Studierenden lernen den 2020 entwickelten Forschungsethikkodex für die Soziale Arbeit (DGSA) kennen sowie aktuelle Studien zur Sozialen Arbeit, die auf qualitativen Methoden basieren. Teilnahme- und Prüfungsleistungen basieren auf dem Seminarprogramm und werden zu Beginn des Seminars ausführlich erläutert.
Das Seminar findet wöchentlich in Präsenz statt (montags 15:00-17:30 Uhr).
Gruppe 7
Forschungsmethodische Kenntnisse und Kompetenzen sind in den Handlungsfeldern sozialprofessioneller Arbeit von Bedeutung, auch wenn Sie keine wissenschaftliche Karriere planen: Ein Grundverständnis empirischen Sozialforschung samt eigenen Erfahrungen in der Durchführung eines Forschungsprojektes sind hilfreich für die interdisziplinäre Zusammenarbeit ‚auf Augenhöhe‘ mit anderen Berufsgruppen und im mulitprofessionellen Team. Außerdem kann eine forschende professionelle Haltung Ihnen helfen, Herausforderungen im Arbeitsalltag besser zu bewältigen. Im Seminar beschäftigen wir uns anwendungsorientiert mit den Grundlagen und Vorgehensweisen der qualitativen Sozialforschung. Nach der Einführung in Empirische Sozialforschung mit Schwerpunkt qualitativ-induktiver Forschungsprozess arbeiten sie in Kleingruppen an einem eigenen kleinen Forschungsprojekt. Hier geht es um eine Übung zur Sensibilisierung für die Anforderungen und Herausforderungen im Forschungsprozess des qualitativen Paradigma - wie kommen wir von einem Forschungsinteresse, einer Forschungsfrage und dem damit verbundenen Forschungsziel zu einer konkreten Forschungsmethode, die wir als Instrument im Feld einsetzen und wie kommen wir dann mit den gewonnen Daten zur Beantwortung der Forschungsfrage? Wie schaffen wir es dabei den Forschungsprozesses transparent und intersubjektiv nachvollziehbar zu gestalten und darzustellen? Weil die zeitlichen Ressourcen knapp sind, sprechen wir gängige Methoden der qualitativen Sozialforschung an, fokussieren dann aber auf leitfadengestützte Interviews und Gruppendiskussion (Research Forum).
Gruppe 8
Qualitative Forschungsmethoden sind tragendes Fundament der Sozialarbeitsforschung. Dabei ist die Fülle angewandter Forschungszugänge im Hinblick auf mögliche Formen der Datenerhebung wie auch für Auswertungsmethoden enorm. In diesem Seminar starten wir daher zunächst mit Grundlagen und einem Überblick zu Ansätzen qualitativer Sozialforschung. Exemplarisch vertieft werden ethnografische Zugänge, ausgewählte Interviewformen und Gruppendiskussionen sowie diverse Formen der forschungsmethodischen Interpretation derer. Neben der Einführung in die jeweiligen Forschungszugänge sollen auch Übungen und aktive Anwendung im Seminar zum Tragen kommen. So wird die Prürungsleistung in diesem Seminar darin bestehen, eine eigene kleine Forschungsarbeit in einer Kleingruppe zu erarbeiten und durchzuführen.
Übergeordnetes Ziel des Seminares ist, die Bedeutung forschender Ansätze für die Wissenschaft Sozialer Arbeit und für die Entwicklung der eigenen Professionalität einordnen zu können. Literatur wird entlang der Themen sukzessive in Moodle bereitgestellt.
Das Seminar wird als Onlineseminar angeboten, allerdings möchte ich trotzdem seminaristisch arbeiten. Ich freue mich also, wenn Ihr Euch auch im Onlineformat des Seminars an Diskussionen beteiligt, Übungen mit durchführt und über Technik bzw. einen Internetzugang verfügt, die zumindest in den Kleingruppenräumen Kamera- und Mikrophonzugriff zulassen (gern natürlich auch im Plenum :))
Ich freue mich auf die Zusammenarbeit mit Euch! |
