| ohne Gruppe
Lernziele/Kompetenzentwicklung
Die Studierenden
- verfügen über vertiefte Kenntnisse, wie sich mehrgenerationale Familiensysteme entwickeln.
- haben die Fähigkeit, ihre eigene familiale Lebensgeschichte zu rekonstruieren.
- verfügen über differenzierte Methodenkenntnisse zur Untersuchung von Familienstrukturen und -dynamiken
- haben einen wissensbasierten Zugang zu unterschiedlichen Kindheiten.
- verfügen über ein erweitertes Verständnis der sozio-kulturellen, diskursiven und professionellen Herausbildung von Kindheitsbildern und Kindheitskonzeptionen im Kontext moderner Kinder- und Jugendhilfe.
- verfügen über die Fähigkeit zur kritischen Analyse und Reflexion der eigenen Motivation im Arbeitsfeld des Kinderschutzes und der Frühen Hilfen in Theorie und Praxis. |
