Gruppe 1 - Petra Etschenberg
Im zweiten Teil des Seminars werden, aufbauend auf den ersten Teil des Seminars weitere psychologische Konzepte und Theorien erarbeitet. Der Einsatz der unterschiedlichen Methoden sorgt für eine konstruktive Perspektiverweiterung und zur Entwicklung neuer Handlungsstrategien, die direkt in einer geschützten „Laborsituation” erprobt und getestet werden.
Gruppe 2 - Karina Kaffee
Im zweiten Teil des Moduls Handlungsmethoden I wird der Schwerpunkt auf der Anwendung von Methoden und Techniken liegen, dazu werden wir Übungen und Rollenspiele in Gruppenarbeiten einsetzen. Gemeinsam werten wir die Übungen aus und reflektieren Handlungsmethoden in ihrer Anwendung und in verschiedenen Handlungsfeldern.
Ein weiterer inhaltlicher Schwerpunkt werden die Phasen des Hilfeprozesses sein. Im ersten Semester haben die Studierenden diese bereits in der Theorie kennengelernt, im zweiten Semester erfolgt eine Vertiefung durch Fallarbeit.
Die Reflexion über professionelles, methodisches Handeln wird ebenso wie die Selbstreflexion das zweite Semester begleiten.
Gruppe 3 - Dr. Sonja Brunsendorf
Aufbauend auf den im ersten Semester bearbeiteten Methoden und Handlungsansätzen Sozialer Arbeit soll im zweiten Semester ein breites Spektrum relevanter Beratungsansätze erarbeitet werden. Das Seminar wird praxisbezogen gestaltet und bietet Übungen an konkreten Beratungsbeispielen an. Einen Fokus des Seminars werden psychoanalytisch orientierte Ansätze der Beratung bilden, mit deren Hilfe sich unbewusste Prozesse in der sozialarbeiterischen Beratungspraxis reflektieren sowie die Fähigkeit der Reflexion eigener Persönlichkeitsanteile im Beratungsgeschehen entwickeln lassen. Darüber hinaus soll das Konzept der Achtsamkeit und Akzeptanz in seiner Bedeutung für Beratungsprozesse erarbeitet und als Rahmenkonzept sozialarbeiterischer Beratungspraxis verstehbar werden.
Literatur wird zu Beginn des Seminars bekannt gegeben.
Gruppe 4 - Susanna Quandt
Im zweiten Semester werden sich die Studierenden meines Seminars theoretisch und praktisch mit der Fallarbeit und der Ressourcenerschließung auseinandersetzen. Aufbauend auf die vorgestellten und erlernten Methoden im ersten Semester, werden die sozialpädagogischen Praxisbeispiele aus dem bisher vorhandenen Repertoire zusammengetragen werden. Weiterhin werden die Gesprächsführung und verschiedenen Beratungsansätze als auch Rollenübungen und spielpädagogische Anleitungen Inhalt des Seminars werden.
Gruppe 5 - Katharina Jetzinger
Nach einer intensiven Auseinandersetzung mit der Wichtigkeit einer Selbstmandatierung der Profession der Sozialen Arbeit und der damit einhergehenden Erweiterung vom Doppelmandat auf das Tripelmandat im ersten Semester, werden wir die Methodenlehre durch die Methode der Öffentlichkeitsarbeit abschließen, um dem Anspruch einer menschenrechtsorientierten Sozialen Arbeit gerecht zu werden.
Entsprechend dem Seminarschwerpunkt von Teil 2, Selbstreflexion und Beratung, werden wir im ersten Schritt ergründen, wie professionelles Handeln stets mit der eigenen Person im Zusammenhang steht. Denn nicht nur die Fälle bedürfen einer Diagnose, sondern auch unser Fallverstehen selbst. Das Seminar bietet hierfür einen geschützten Reflexionsrahmen an.
Darauf aufbauend steigen wir in die Fallarbeit ein und erproben anhand konkreter Fälle ein praktikables Fallbearbeitungsmodell. Ziel ist dabei eine kontinuierliche Verbesserung der Verständigung zwischen Adressat*innen Sozialer Arbeit und Sozialarbeitenden, um eine klient*innenzentrierte Soziale Arbeit zu gewährleisten. Eine Exkursion zu einem Träger ist fest eingeplant.
Gruppe 6 - Tim Wersig
Um in sozialen Professionen passend und reflektiert handeln zu können, bedarf u.a. einem differenzierten Methodenrepertoire. Ebenso ist es bedeutend zu ergründen, wie das professionelle handeln mit der eigenen Person im Zusammenhang steht. Innerhalb der Fortführung des Seminars (aus dem Sommersemester 2017) werden wir uns mit weiteren ausgewählten Methoden sowie auch mit den Grenzen methodischen Handelns beschäftigen. Im Fokus des Seminars steht die fallbezogene Arbeit unter Heranziehung verschiedener Handlungskonzepte. Zudem geht es innerhalb des Seminars darum erste beraterische Konzepte kennen zu lernen, zu Erproben und zu reflektieren. Ich freue mich auf die weitere Zusammenarbeit!
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