Gruppe 1 - R. Pieda
Gruppe 2 - Prof. Dr. H. Cornel
Ziele
Die Studierenden sollen einerseits sich Grundkenntnisse des Familienrechts auf der Basis der Strukturen des Rechts unter besonderer Berücksichtigung des Grundgesetzes und des BGB aneignen und darüber hinaus durch exemplarische Beschäftigung mit diesen Rechtsgebieten grundlegende Einsichten in gesellschaftliche Entstehungsbedingungen und Funktionen des Rechts erwerben.
Anzustrebende Ziele sind:
- mit Rechtsvorschriften umgehen und sie anwenden können
- rechtlich relevante Aspekte sozialer Problemlagen erkennen können
- jurisische Terminologie und Argumentationsweisen verstehen und einschätzen können
Die Vermittlung der Rechtskenntnisse soll jeweils in engem Bezug zu den Rechtstatsachen erfolgen und auch Veränderungen, Reformen damals und heute einbeziehen. Die Studierenden sollen die Unterschiede der sozialarbeiterischen/ sozialpädagogischen und juristischen Handlungskompetenzen verstehen und befähigt werden, im späteren beruflichen Alltag selbstbewusst sozialarbeiterisches Wissen in juristischen Verfahren einzubringen und rechtliche Kenntnisse in ihrem fachlichen Handeln zu berücksichtigen.
Thematische Schwerpunkte im Familienrecht
1 Einführung in das Familienrecht (Begriff der Familie, Familie und Grundgesetz, Was ist
Familienrecht?, Familiengerichtsbarkeit)
2. Eherecht (Verlöbnis; Ehe, Eheschließung, eheliche Lebensgemeinschaft, Getrenntleben und Ehescheidung, Lebenspartnerschaften)
3 Kindschafts- und Verwandtschaftsrecht
3.1 Verwandtschaft, Schwägerschaft, Abstammung, Vaterschaftsfeststellung
3.2 Elterliche Sorge (Struktur der elterlichen Sorge, Gesetzliche Vertretung, Tatsächliche
Personensorge, Vermögenssorge, Gefährdung des Kindeswohls)
3.3 Unterhaltspflicht unter Verwandten
3.4 Adoption
4. Vormundschaftsrecht (Pflegschaft, Vormundschaft, Betreuung), Verfahrenspflegschaften
5. Unterbringung und Unterbringungsverfahren
Im Juni wird eine Klausur angeboten werden, die sich auf Lerninhalte der unit 1 und unit 2 bezieht.
Gruppe 3 - Dr. G. Rosenzweig
Gruppe 4 - Prof. Dr. S. Benner; M. Losse
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