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Verbesserung der Lehr- und Studienqualität an der ASH: Hierzu sollen die bestehenden Angebote der Hochschule weiterentwickelt und bedarfsorientiert ausgebaut werden. Folgende Herausforderungen werden als handlungsleitend verstanden und stehen daher im Fokus: Günstigere Betreuungsrelation zwischen Lehrenden und Studierenden schaffen. Bisherige Studienformate für die Bedürfnisse sogenannter nicht-traditioneller Studierender optimieren. Studienerfolg sogenannter nicht-traditioneller Studierender sichern. Vereinbarkeit von Studium, Familie und Beruf verbessern. Unterstützungsformate für alle Studienphasen systematisch (weiter-)entwickeln. Interdisziplinäre Studienangebote entwickeln und verstetigen. Verbesserung der Studienbedingungen und der Hochschullehre: Schwerpunktbereiche: Innovative interdisziplinäre und studiengangsübergreifende Lehr- und Studienformate (Urte Böhm) Maßnahmen zur Förderung des Hochschulzugangs und zur Verbesserung der Studienbedingungen (Claudia Kretschmann) Learning- und Blended-Learning-Angebote (Susanne Kannenberg) ASH-IQ übernimmt dabei eine Koordinations- und Multiplikator_innenfunktion. Verschiedene Erhebungen bilden die Grundlage für den Entwicklungsprozess von Studium und Lehre. Bei der Weiterentwicklung innovativer Ansätze arbeitet ASH-IQ Hand in Hand mit den bestehenden Serviceeinrichtungen und Gremien der Hochschule, den Professor_innen und Lehrbeauftragten, den Mitarbeiter_innen in der Verwaltung sowie den Studierenden
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