Lehrende in den SAGE-Studiengängen sind derzeit gefordert, sich auf verändernde Bedingungen und aktuelle Transformationen in den Professionen, für die sie ausbilden, zu reagieren. Dazu gehören z.B. der Fachkräftemangel aber auch die Verschärfung der Lebensverhältnisse und die mangelnde Anerkennung und Ausstattung des Sozial-, Bildungs- und Gesundheitswesens.
Wir möchten darauf reagieren und dazu beitragen, aktuelle und vielfältige praxisorientierte Lehr-/Lernarchitekturen in den Studiengängen der ASH Berlin zu verankern.
Hierbei stellt sich insbesondere die Frage, welche Formen der Praxis(er)forschung und -entwicklung Studierende auf ein nachhaltiges Tätigsein in den zunehmend komplexer werdenden beruflichen Konstellationen vorbereiten.
Wir haben für die Reihe Inputgeber_innen aus verschiedenen Studiengängen und Lehr- / Lernkontexten gewinnen können und freuen uns sehr, dass sie im Rahmen kurzer Impuls-Inputs ihre Modelle in den Austausch einbringen und so zur Inspiration beitragen. Geplant sind dreistündige Veranstaltungen, in denen wir gesellschaftliche und didaktische Herausforderungen auf den Begriff bringen, in denen Erfahrungen und Konzepte vorgestellt werden, eigene Konzepte weitergedacht werden können sowie Raum für Diskussionen und Austausch besteht. Hierzu laden wir alle interessierten Studierenden, Mitarbeitenden, Lehrbeauftragten und Hochschullehrenden herzlich ein.
Im zweiten Werkstatt-Gespräch erkunden wir Bildungsräume für selbstgesteuertes und entdeckendes Lernen sowie die dahinterstehenden pädagogischen Konzepte. Wir freuen uns auf folgende Beiträge:
- Prof. Dr. Corinna Schmude, Prof. Dr. Christian Widdaschek, Prof. Dr. Francesco Cuomo, Prof. Dr. Claudia Hruska: Einblicke in und Perspektiven aus den Lernwerkstätten der Studiengänge 'Erziehung und Bildung in der Kindheit' / 'Kindheitspädagogik – berufsintegriert'
- Prof. Dr. Johannes Gräske, Theresa Forbig: Praxisorientierte Lehre im Skillslab – Fluch und Segen
- Elène Misbach: Raus aus der Hochschule - Rein in die Kieze. Highlights und Herausforderungen für Lernorte praxisorientierter Lehre
- Urte Böhm, Franziska Müller: Lernräume für praxisorientiertes Lernen und Lehren in den Lernarchitekturen im Neubau – mehr als Tisch, Stuhl und vier Wände!?
Seien Sie ganz herzlich einladen!
Gesamtkonzeption und Moderation:
Prof. Dr. Barbara Schäuble, Professorin mit dem Sage SAGE! Schwerpunkt Transfer und Third Mission
Urte Böhm, Leiterin der Abteilung Qualitätsmanagement und -entwicklung in Studium und Lehre (QME SuL)
Prof. Dr. Anja Voss, Prorektorin für Studium, Lehre und Digitalisierung
