Die Bedeutung der pädagogischen Qualität in Kitas für die kindliche Entwicklung, insbesondere der Prozessqualität, ist fachwissenschaftlich unbestritten. Dennoch fehlen immer noch verlässliche Daten über ihre Ausprägung, gerade mit Blick auf eine effektive Steuerung des frühpädagogischen Bildungssystems.
Vor diesem Hintergrund werden im Vortrag eine aktuelle Machbarkeitsstudie zur Einführung und Umsetzung eines systematischen, bundesweiten Prozessmonitorings in Kitas vorgestellt sowie die zentralen Ergebnisse präsentiert und eingeordnet.
Die Teilnahme ist kostenlos, jedoch nur nach vorheriger Anmeldung per Mail möglich.
Anmeldung und Fragen an: werkstatt-fruehebildung@ uni-leipzig.de
