Vita
Abschlüsse
- Promotion zur Doktorin der Philosophie (Dr. phil.) an der Universität Bremen im Fachbereich Human- und Gesundheitswissenschaften; Thema: „Multiple Sklerose: Prozesse biographischer Aneignung und Lebensgestaltung im Kontext einer chronischen Erkrankung” (2002)
- Studium: Psychologie (Diplom), Universität Bremen, Fachbereich Psychologie; Abschluss als Diplom-Psychologin (1992- 1996)
- Abschluss als staatlich anerkannte Diplom-Sozialpädagogin/ Sozialarbeiterin (1989)
- Abschluss als Diplom-Sozialpädagogin/Sozialarbeiterin (1987)
- Studium: Sozialarbeit/Sozialpädagogik (Diplom), Hochschule Bremen, Fachbereich Sozialwesen (1983- 1987)
- Abschluss als staatlich anerkannte Erzieherin (1982)
- Ausbildung als Erzieherin, Fachschule für Sozialpädagogik, Vechta (1979- 1981)
Methodische Zusatzqualifikation
- Ausbildung zur Verkehrspsychologin im Institut für Schulungsmaßnahmen (IfS) Hamburg (1997- 1998)
- Postgraduale wissenschaftliche Weiterbildung „Integrative Gestaltarbeit für soziale Berufe”, Universität Oldenburg (1996- 1998)
Auszeichnungen
- Forschungspreis der Berliner Stiftung „Lebensnerv“ zur Förderung der psychosomatischen MS-Forschung für „Leben mit Multipler Sklerose. Lebensgestaltung aus biographischer Sicht“ (Dissertation) (2005)
- „Best Teacher“, Alice Salomon Hochschule, Berlin (2004)
- Forschungspreis der Berliner Stiftung ”Lebensnerv” zur Förderung der psychosomatischen MS-Forschung für die Diplomarbeit „Multiple Sklerose – Multiple Bewältigungsformen” (Gruppenarbeit) (1997)
Kurzvita
seit 2010 Studiengangsleiterin des berufsbegleitenden internetbasierten Fernstudiengangs Bachelor of Arts Soziale Arbeit (BASA-online)
2005 – 2010 Supervisionsbeauftragte der ASH Berlin
2003 – 2008 Leitung (zusammen mit Prof. Dr. Birgit Rommelsbacher) des Promotionscolloquium (Alice-Salomon-Stipendienprogramm zur Förderung von Frauen in der Wissenschaft)
seit Oktober 2003 Professur für Sozialarbeit mit dem Schwerpunkt Theorie und Praxis der Methoden Sozialer Arbeit an der Alice Salomon Hochschule Berlin
10/98 – 09/2003 Lehrbeauftragte an der Universität Bremen (Studiengänge Sozialarbeitswissenschaften / Sozialpädagogik / LSIIbF Pflegewissenschaften / öffentliche Gesundheit/Gesundheitswissenschaften)
Interessen
- Theorien für die Praxis und ihre Bedeutung für die Methoden Sozialer Arbeit
- Methodische Grundlagen professionellen Handelns
- Angewandte Biographie- und Lebensweltorientierung in der Sozialen Arbeit
- Methoden der Biographiearbeit in psycho-sozialen Arbeitsfeldern
- KlientInnen in Multiproblemsituationen und deren Ich- und Weltkonstruktionen
- Theoriebasierte (Weiter-)Entwicklungen einer sozialpädagogischen Fallarbeit und Diagnostik
- Fallverstehen und Intervention / Krisenintervention
- Veränderung der Lehr- und Lernkultur: Online-Lehre (Berufsbegleitend studieren: BASA-online (Bachelor of Arts: Soziale Arbeit)
- Planung und Leitung/Durchführung von Fortbildungen bzw. Weiterbildungsangeboten
Mitgliedschaften
- Mitglied des wissenschaftlichen Beirats der Schriftenreihe der ASH: Praxis-Theorie-Innovation. Berliner Beiträge zu Bildung, Gesundheit und Soziale Arbeitseit
- Mitglied in der Weiterbildungskommission der ASH
- Mitglied der Kommission für Forschung und wissenschaftlichen Nachwuchs
Lehre
Schwerpunkte
- Handlungsmethoden und Selbstreflexion in der Sozialen Arbeit
- Biographieorientierte Beratungsansätze
- Rekonstruktives Fallverstehen
- Praxisforschungswerkstätten / Schnittstellen: Praxis – Forschung – professionelle Hilfen
- Struktur und Organisation der Sozialen Arbeit
Weiterbildung
Schwerpunkte
- Berufsbegleitender Zertifikatskurs »Empowermentorientierte Krisenintervention«
- Berufsbegleitender Zertifikatskurs »Suchtberatung«
- Berufsbegleitender Zertifikatskurs »Family Group Conference Coordinator / Koordinatorin/Koordinator im Familienrat« in Kooperation mit der Fachhochschule Potsdam
- Berufsbegleitender Zertifikatskurs »Psychosen verstehen – psychosoziale Hilfe gestalten – interdisziplinäre Zusammenarbeit fördern«
- Biographiearbeit – Praxisseminar für Interessierte aus allen Bereichen
- Im Beruf stehen und studieren? Selbstvergewisserung: Was kann ich leisten? Was muss ich können?
- „Work-life-Balance“: Strategien und Inspirationen zum besseren Selbstmanagement
Forschung
Interessen und Schwerpunkte
- Angewandte Biographie- und Lebensweltforschung
- Biographische Fallrekonstruktion / Biographiebasierte Ressourcenanalysen
- Theorie-Praxis-Transfer: Biographietheoretische und – analytische Perspektiven und deren Bedeutung für das professionelle Handeln in der Sozialen Arbeit
- Chronische Erkrankungen und deren Bewältigung
Publikationen (Auswahl)
Griesehop, Hedwig Rosa/ Kollmann, Ulrike: Studieninteressierte online beraten. Der Online-Studienwahl-Assistent für den berufsbegleitenden und online-basierten Studiengang Bachelor Soziale Arbeit (BASA-online), in: Alice Magazin der Alice Salomon Hochschule Berlin 35/2018, S. 46.
Griesehop, Hedwig Rosa u.a.: Berührungspunkte und Veränderungen, in: Alice Magazin der Alice Salomon Hochschule Berlin 31/2016, S. 24.
Griesehop, Hedwig Rosa: Studium und Beruf miteinander verbinden: Online studieren! Ein Interview mit den ersten Absolventinnen und Absolventen des Studiengangs BASA-online, in: Alice Magazin der Alice Salomon Hochschule Berlin 29/2015, S. 48-49.
Griesehop, Hedwig Rosa: E-Learning an der ASH Berlin: Eine zukunftsweisende Perspektive, in: Alice Magazin der Alice Salomon Hochschule Berlin 29/2015, S. 36.
Nentwig-Gesemann, Iris/ Griesehop, Hedwig Rosa/ Hartmann, Jutta/ Höppner, Heidi/ Walter, Uta Maria: Studiengangsleitungen stärken?! Ein Blick auf die Aufgaben- und Problemfelder sowie die Wünsche und Visionen der Studiengangsleiterinnen der ASH Berlin, in: Alice Magazin der Alice Salomon Hochschule Berlin 29/2015, S. 16.
Griesehop, Hedwig Rosa/Betting, Anne: Online-Lehre: Veränderung der Lehr- und Lernkultur, in: alice. Magazin der Alice Salomon Hochschule Berlin 23/2012, S. 41-42.
Griesehop, Hedwig Rosa: Kooperation zwischen der FH Potsdam – Zentrale Einrichtung für Weiterbildung – und dem Zentrum für Weiterbildung der ASH Berlin, in: alice. Magazin der Alice Salomon Hochschule Berlin 20/2010, S. 14.
Griesehop, Hedwig Rosa/Betting, Anne/Wuttke, Michael: Berufsbegleitend studieren: BASA-online (Bachelor of Arts: Soziale Arbeit), in: alice. Magazinder Alice Salomon Hochschule Berlin 20/2010, S. 12-13.
Griesehop, Hedwig Rosa: Klinische Sozialarbeit in der Gerontopsychiatrie. Biografieorientierte Methoden im Kontext Demenzkranke und pflegende Angehörige, in: Psychosozial 28. Jg. (2005), Heft III (Nr. 101), S. 75-84.
Arnold, Patricia/ Griesehop, Hedwig Rosa/ Flüssenhäuser, Cornelia (Hrsg.): Profilierung Sozialer Arbeit online. Innovative Studienformate und Qualifizierungswege. Wiesbaden: Springer VS 2018.
Griesehop, Hedwig Rosa/ Bauer, Edith (Hrsg.): Lehren und Lernen online. Lehr- und Lernerfahrungen im Kontext akademischer Online-Lehre. Wiesbaden: Springer VS 2017.
Griesehop, Hedwig Rosa/Rätz, Regina/Völter, Bettina: Biografische Einzelfallhilfe. Methoden und Arbeitstechniken, unter Mitarbeit von Heinz Cornel, Susanne Gerul, Birgit Griese, Heino Stöver und Dorothea Zimmermann. Weinheim und Basel: Beltz Juventa Verlag 2012.
Griese, Birgit/Griesehop, Hedwig Rosa (Hrsg.): Zur Bedeutung lebensgeschichtlicher Erzählungen in der Sozialen Arbeit. Schibri-Verlag 2011.
Griese, Birgit und Griesehop, Hedwig Rosa: Biographische Fallarbeit. Theorie, Methode und Praxisrelevanz, Lehrbuch, Wiesbaden 2007.
Griesehop, Hedwig Rosa: Soziale Arbeit berufsbegleitend online studieren. Studierqualität und Kompetenzerwerb aus studentischer Perspektive, in: Arnold, Patricia/ Griesehop, Hedwig Rosa/ Flüssenhäuser, Cornelia (Hrsg.): Profilierung Sozialer Arbeit online. Innovative Studienformate und Qualifizierungswege. Wiesbaden: Springer VS 2018, S. 53-78.
Arnold, Patricia/ Griesehop, Hedwig Rosa/ Flüssenhäuser, Cornelia: Zur Einführung, in: Arnold, Patricia/ Griesehop, Hedwig Rosa/ Flüssenhäuser, Cornelia (Hrsg.): Profilierung Sozialer Arbeit online. Innovative Studienformate und Qualifizierungswege. Wiesbaden: Springer VS 2018, S. 1-12.
Griese, Birgit/ Griesehop, Hedwig Rosa: Konzeptionelle Überlegungen und exemplarische Ausführungen zu Unterstützungsformaten im Kontext Lernherausforderungen/Schlüsselkompetenzen, in: Griesehop, Hedwig Rosa/ Bauer, Edith (Hrsg.): Lehren und Lernen online. Lehr- und Lernerfahrungen im Kontext akademischer Online-Lehre. Wiesbaden: Springer VS 2017, S. 169-198.
Griesehop, Hedwig Rosa: Wege in die Online-Lehre: Wie lassen sich Lehrende gewinnen und motivieren, in: Griesehop, Hedwig Rosa/ Bauer, Edith (Hrsg.): Lehren und Lernen online. Lehr- und Lernerfahrungen im Kontext akademischer Online-Lehre. Wiesbaden: Springer VS 2017, S. 67-80.
Griesehop, Hedwig Rosa/ Driemel, Ina: Berufsbelgeitend online studieren: flexible Studienorganisationsform und spezifische Unterstützungsangebote für nicht-traditionell Studierende, in: Griesehop, Hedwig Rosa/ Bauer, Edith (Hrsg.): Lehren und Lernen online. Lehr- und Lernerfahrungen im Kontext akademischer Online-Lehre. Wiesbaden: Springer VS 2017, S. 31-53.
Griesehop, Hedwig Rosa/Rätz, Regina/Völter, Bettina (unter Mitarbeit von Birgit Griese): Biografische Kommunikation und Fallrekonstruktionen. Grundlagen, Arbeitsschritte und Praxisrelevanz, in: Griesehop, Hedwig Rosa/Rätz, Regina/Völter, Bettina: Biografische Einzelfallhilfe. Methoden und Arbeitstechniken. Weinheim und Basel: Beltz Juventa Verlag 2012, S. 46-82.
Griese, Birgit/Griesehop, Hedwig Rosa: Lehr-/Lernfall Drogenabhängigkeit: Einführung, in: Griesehop, Hedwig Rosa/Rätz, Regina/Völter, Bettina: Biografische Einzelfallhilfe. Methoden und Arbeitstechniken. Weinheim und Basel: Beltz Juventa Verlag 2012, S. 142-144.
Griese, Birgit/Griesehop, Hedwig Rosa: Biografische Zugänge zum Fallverstehen: Hans Schmidt, in: Griesehop, Hedwig Rosa/Rätz, Regina/Völter, Bettina: Biografische Einzelfallhilfe. Methoden und Arbeitstechniken. Weinheim und Basel: Beltz Juventa Verlag 2012, S. 167-175.
